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韓國是如何培養動漫人才使得動漫產業發展壯大的?

  起初,韓國的動漫產業在美國與日本兩大動漫巨頭的發展夾縫中生存,現今,韓國通過發揮本國特色文化優勢,在世界動漫產業中占據一席之地。

  韓國是如何培養動漫人才,使得動漫產業發展壯大的?“三步走”戰略具體內容是什么?請先參考下圖。

  在具體介紹韓國培養動漫人才的模式之前,三文娛將簡述韓國的動漫產業是緣何發展起來的。

  “文化立國”方針帶動動漫產業興起

  因擔心青少年受美日動漫影響過大等原因,韓國動漫產業早期的發展受到政府的抑制。后隨著韓國經濟的飛速發展,韓國由一個農業國轉變為新興工業國家,20世紀60年代至90年代初,30多年間韓國的平均經濟增長速度為8.2%,創造了韓國人“引以為豪”的“漢江奇跡”。

  也許是經濟發展到一定程度后韓國政府意識到國民對于文化的需求,意識到文化產業對于韓國對外貿易的重要性,1994年至1995年,韓國政府對于動漫的態度突然轉變,開始扶植動漫產業。

  1994年4月韓國政府舉辦了“漢城(現在的韓國首都首爾)國際卡通動畫節”,韓國的動漫產業開始不斷發展,憑借其獨特的政策優勢、產業模式以及人才培養戰略等優勢,在與美國和日本兩大動漫產業的積極競爭之中得以崛起,創造了一批諸如倒霉熊、流氓兔、中國娃娃、小企鵝等卡通明星。

韓國卡通形象倒霉熊韓國卡通形象倒霉熊

  1997年的亞洲金融風暴使韓國經濟幾近崩潰,韓國政府深刻意識到文化產業的重要性,1998年韓國時任總統金大中提出了“文化立國”的救國方針,將文化產業列為韓國 21世紀發展國家經濟的戰略性支柱產業,優先發展文化產業,并提出“韓國文化世界化”的口號。

  動漫產業作為文化產業的一部分,也得到了政府的大力支持。其中,動漫人才是動漫產業發展的原動力,在人才培養方面,韓國形成了以政府為主導,學校、企業聯動的培養模式,可以說建構了政府扶植、學校培養和企業磨煉的“三步走”人才培養戰略。

  此前,三文娛曾梳理過韓國政府是如何扶持動漫產業的,今天三文娛將從政府、學校、企業三個角度介紹韓國是如何培養動漫人才的。

  Step1: 政府完善動漫人才管理與培養系統

  培養文化復合型人才是韓國重要的教育戰略之一。本著這一教育戰略,韓國政府通過建立專門機構,有效分析產業發展狀況、制定產業發展戰略、推動學校與企業培養文化產業人才,不斷完善其人才管理系統。

  比如韓國文化振興院建立專門的“文化產業人才庫”和“文化產業人才培養委員會”,為人才培養和使用提供制度化保障,負責文化產業人才培養計劃的制定、協調,建立文化產業專門人才數據庫。動漫產業作為文化產業的一種,動漫人才的培養和管理也被納入其中。

韓國情報文化振興院韓國情報文化振興院

  同時,韓國政府促進大學開設文化產業相關專業八十余類,鼓勵并推進各類院校開設動漫產業相關專業。根據中華創意產業論壇研究項目“臺灣與南韓文創產業人才與環境研究”統計,2010年韓國高等教育院校中動漫相關專業的數量為:動畫145個,游戲79個,卡通形象55個,漫畫21個。

  根據韓國文化體育觀光部和韓國內容振興會的調查結果,2017年開設內容相關專業的大專、大學、研究生院等高等教育機構共564所,相關專業1483個。2012年大專、大學、研究生院的全體專業數量為26233個,2017年下降為26093個,內容產業相關專業的數量在全體專業中所占比重從4.5%上升到5.7%,可見網絡動漫、游戲、廣播影像、音樂等內容產業相關專業人氣較高、受政府扶植力度較大。

  除了建立健全人才管理系統,韓國政府還通過加強對外交流來培養動漫人才。韓國政府每年都官方派遣學生到世界動漫名校留學,這不僅培養了大量原創企劃、行銷、管理等人才,而且加強了與其他國家的合作與交流。

  Step2: 學校開設多門專業、培養技術型人才

  韓國的動漫學校主要包括動漫專業培訓學院、大學、研究生,除此以外,還有動漫課外輔導班,供愛好動漫者學習動漫制作或者動漫從業者進修學習等。另外,韓國還有首爾動漫中心,供動漫愛好者,尤其是小朋友們去參觀、了解動漫。

兒童在首爾動漫中心制作動漫模型兒童在首爾動漫中心制作動漫模型

  韓國的動漫相關專業擁有較為成熟的人才培養體系。一方面,韓國高校的動漫專業較為成熟。韓國的CG動漫設計專業,涉及計算機圖形圖像技術、三維動畫涉及、多媒體設計、視覺設計等方面,專業水平為世界一流水準。

  弘益大學、世宗大學、祥明大學是擁有優秀動漫專業的代表性大學。其中弘益大學與世宗大學的動漫設計方向包括如下專業,高級動漫acting制作、數字漫畫制作、高級3D動漫制作、數字制作道具研究等等,在技術和理論操作層面上培養動漫人才。

  除了上述三所大學,還有諸如游戲動漫培訓最大的職業學院SBS Academy、江南動漫學院、韓國西江大學游戲學院、清江文化產業大學、大邱文化開發中心、全州文化產業大學等眾多高等院校,培養包括動漫專業人才在內的各文化產業人才。

  另一方面,動漫相關專業的人才培養方向較為明確。動漫相關專業的畢業生未來的就業方向主要為:網絡公司、游戲公司、影視動畫公司等。學校會請專業人士進行動漫行業人才需求、動漫從業者所需技能等專題講座,與相關動漫公司進行合作,派學生去實習等等,讓學生在學校學習技術操作的同時通過實戰檢驗所學知識。

  此外,學校會督促學生做好職業規劃,為學生提供就業指導以及相關服務。以此引導學生積極對待就業、擇業等問題。

弘益大學學生的作品弘益大學學生的作品

  Step3: 公司創建研修院培訓員工技能

  大多數韓國動漫企業都建立了動漫人才儲備系統,從而保證動漫人才的有效供給。公司會從每年的銷售收入中提取一定比例,以此作為員工持續培訓的專用資金。公司規定所有正式員工都享有14天以上的集中培訓時間,培訓方式包括企業內部研修院學習、相關合作教育機構的系統培訓等。

  韓國動漫企業人力資源培訓與開發的特色之一為:創建內部研修院對員工進行系統培訓,內部研修院是企業基于公司情況創建的,專門用于公司員工的技能提升,能較有針對性地培養公司所需求的人才。

  通過評估業績以及培訓表現等相關情況,公司會選出優秀員工,定期組織他們到國外交流、進修,為優秀員工制定配套的晉升、內部輪崗和接班人計劃,既能進一步培養動漫人才的專業水平,又能鼓勵員工參與工作的積極性。

韓國動漫公司Ocon創作的小企鵝寶露露韓國動漫公司Ocon創作的小企鵝寶露露

  不同于學校內部的動漫人才培養,公司的動漫人才培養不僅注重動漫人才相關技術的提高,而且重視激發動漫人才的潛力。動漫公司除了給予員工培訓的機會以提高員工的能力外,還通過人性化的工作模式提升動漫人才在公司內的存在感。

  一方面,企業會賦予員工具有挑戰性的工作,用來檢驗和考量員工個人能力,當員工獲得工作成果后,會感受到工作價值感和成就感。

  首先,企業為實現人才與崗位的最佳匹配,將“合適的員工”安排到“合適的崗位”,其次,企業進行目標管理,員工需要制定階段性工作目標和長遠發展計劃,企業也有相應的發展計劃和目標,員工每天都以實現工作目標與計劃而不懈努力,最后,動漫企業力求技術的突破與創新,技術發展與人才培養同步進行。

  另一方面,動漫公司會授予員工更多的工作自主權。可以想見,當企業尊重并信任員工時,員工對于工作的責任感也會有所上升,企業與員工能形成良好的互動。

  企業賦予員工主動權主要體現在以下幾點,一是允許員工自行決定具體的工作時間、地點、方法、程序和進度;二是通過工作結果而非過程來考核員工;三是鼓勵創新、寬容失敗,允許員工在自主開展工作過程中出現偏差和失誤。

  無論是韓國還是中國,動漫產業的發展都離不開政府的大力支持,動漫人才的培養作為動漫產業發展的一部分,更是如此。

  有了政府的政策扶植,學校、企業才能在動漫人才培養的道路上不斷前進,才有了韓國動漫人才培養“三步走”戰略,即:政府完善動漫人才管理與培養系統、學校開設多門專業培養技術型人才、公司創建研修院培養員工技能.

 

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